साइबर बदमाशी दुनिया भर में दस में से एक छात्र को प्रभावित करती है; एआई ने नए खतरे को बढ़ावा दिया: यूनेस्को

यूनेस्को ने कहा कि दुनिया भर में हर तीन में से एक छात्र को हर महीने बदमाशी का सामना करना पड़ता है, जबकि 10 में से एक को साइबर बदमाशी का सामना करना पड़ता है, यूनेस्को ने चेतावनी देते हुए कहा कि एआई प्रौद्योगिकी-सुविधायुक्त हिंसा (टीएफवी) के नए रूपों को तेज कर रहा है।

यूनेस्को की नई नीति संक्षिप्त, 'कनेक्टेड एंड सेफ' से पता चलता है कि न्यूडिफिकेशन ऐप्स, वॉयस क्लोनिंग, स्वचालित उत्पीड़न और सौंदर्य के लिए उपयोग किए जाने वाले एआई साथी ऐप्स अब कई क्षेत्रों में स्कूल-आधारित घटनाओं में सामने आ रहे हैं।

संयुक्त राष्ट्र एजेंसी ने देशों से प्रौद्योगिकी कंपनियों के साथ समन्वय में डिजिटल सुरक्षा उपायों, शिक्षकों की तैयारी और छात्रों के लिए मानसिक स्वास्थ्य सहायता में निवेश करने का आह्वान किया है। यूनेस्को के महानिदेशक खालिद एल-एनानी के अनुसार, हर तीन में से एक छात्र को हर महीने बदमाशी का सामना करना पड़ता है, जबकि दस में से एक को साइबर बदमाशी का सामना करना पड़ता है।

इन आंकड़ों के पीछे लाखों बच्चे हैं जिनकी शिक्षा, स्वास्थ्य और खुशहाली ख़तरे में है, जिसके परिणाम कक्षा से कहीं आगे तक बढ़ सकते हैं। "ऑनलाइन और प्रौद्योगिकी-सुविधायुक्त हिंसा (टीएफवी) अब शिक्षा प्रणालियों के लिए एक परिधीय चिंता का विषय नहीं है।

यह कई शिक्षार्थियों के लिए स्कूली जीवन की वास्तविकता का हिस्सा है, जिसका सुरक्षा, कल्याण, भागीदारी और सीखने पर सीधा प्रभाव पड़ता है। दुनिया भर में दस में से लगभग एक शिक्षार्थी ने साइबर बदमाशी का अनुभव किया है, और यूरोप, मध्य एशिया और उत्तरी अमेरिका के 44 देशों में, लड़कों और लड़कियों दोनों के बीच, 2018 और 2022 के बीच व्यापकता 12 से 15 प्रतिशत तक बढ़ गई है।" संक्षेप में कहा.

"कुछ शिक्षार्थियों को दूसरों की तुलना में अधिक जोखिम का सामना करना पड़ता है। लड़कियों, विकलांग शिक्षार्थियों, विविध यौन अभिविन्यास, लिंग पहचान और अभिव्यक्ति, और यौन विशेषताओं के शिक्षार्थी, और सामाजिक-आर्थिक स्थिति या भूगोल द्वारा हाशिए पर रहने वाले लोगों को विशिष्ट और अक्सर अधिक गंभीर प्रकार के नुकसान का सामना करना पड़ता है," यह कहा।

बदमाशी के संदर्भ में, डेटा से पता चलता है कि लड़कियों को भी लड़कों की तरह ही बदमाशी का अनुभव होने की संभावना होती है, हालांकि बदमाशी के प्रकार अलग-अलग होते हैं। "लड़के आम तौर पर शारीरिक बदमाशी और हिंसा के संपर्क में अधिक आते हैं, जबकि लड़कियां मनोवैज्ञानिक बदमाशी के संपर्क में आती हैं, खासकर साइबर बदमाशी और उपस्थिति-आधारित बदमाशी के माध्यम से।

यौन बदमाशी (यौन चुटकुले, टिप्पणियां और इशारे) लड़कों और लड़कियों को समान दर से प्रभावित करती है। "शारीरिक यौन हिंसा (हमला, उत्पीड़न और बलात्कार) लड़कों और लड़कियों दोनों को प्रभावित कर सकती है, लेकिन लड़कियों को हिंसा के इस रूप का अनुभव होने की अधिक संभावना है।

शारीरिक दंड और सभी प्रकार के हिंसक अनुशासन भी लिंग से प्रभावित होते हैं, जिसमें लड़कियों की तुलना में लड़कों को शारीरिक शारीरिक दंड का अनुभव होने की अधिक संभावना होती है और प्रत्येक लिंग के लिए सामाजिक रूप से उपयुक्त समझे जाने वाले व्यवहारों के संबंध में अपेक्षाओं को मजबूत करने के लिए शिक्षार्थियों को दंडित किए जाने की संभावना होती है।

यूनेस्को ने तर्क दिया कि छात्रों के लिए सुरक्षित डिजिटल वातावरण की जिम्मेदारी सरकारों, प्रौद्योगिकी कंपनियों, प्लेटफार्मों और नियामकों के बीच साझा की जानी चाहिए, क्योंकि अकेले स्कूल इस मुद्दे का सामना नहीं कर सकते हैं। सुरक्षित स्कूलों को शिक्षक तैयारी, मानसिक स्वास्थ्य और मनोसामाजिक समर्थन, रिपोर्टिंग और प्रतिक्रिया प्रणाली, डिजिटल सुरक्षा उपायों और में निरंतर निवेश की आवश्यकता होती है।

शिक्षा, बाल संरक्षण, स्वास्थ्य और प्रौद्योगिकी क्षेत्रों में समन्वित कार्रवाई। "यूनेस्को ने हाल ही में एआई के युग में युवा लोगों और डिजिटल वातावरण पर एक नई वैश्विक सिफारिश की दिशा में प्रक्रिया शुरू की है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि ये प्रौद्योगिकियां बच्चों के अधिकारों और कल्याण की रक्षा करती हैं, महत्वपूर्ण सोच को मजबूत करती हैं और उन्हें अपने भविष्य को आकार देने के लिए सशक्त बनाती हैं।"