क्षुद्रग्रह शिकारी से लेकर गणित के जादूगर तक, 82 शिक्षकों को राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार मिलेगा

एक क्षुद्रग्रह शिकारी. एक गणित का जादूगर. कोयला खनन समुदाय में एक पथप्रदर्शक। एक विशेष ओलंपिक हॉकी कोच। ये देश भर के उन 82 शिक्षकों में से हैं, जिन्हें 5 सितंबर को राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार मिलेगा। भारत की राष्ट्रपति द्रौपदी मुर्मू पुरस्कार प्रदान करेंगी।

पुरस्कार पाने वालों में 48 स्कूल शिक्षक, उच्च शिक्षा के 21 संकाय सदस्य और केंद्रीय कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय के 13 प्रशिक्षक शामिल हैं। उच्च शिक्षा संकाय में वास्तु शास्त्र, भगवद गीता और एआई के साथ संस्कृत के एकीकरण सहित भारतीय ज्ञान प्रणालियों के समर्थक शामिल हैं।

पुरस्कार विजेताओं में से एक, हरियाणा स्थित अनिल कौशिक, जिन्हें 'मैथ विजार्ड' के नाम से जाना जाता है, ने एक अत्याधुनिक भौतिक गणित प्रयोगशाला का निर्माण किया जिसमें 40 से अधिक मूल शिक्षण मॉडल शामिल थे, साथ ही 30 'हरबंस पहेलियाँ' के साथ 12-खंड आभासी गणित प्रयोगशाला भी थी। उन्होंने वैदिक गणित पर पाठ्यपुस्तकों का सह-लेखन किया है और राष्ट्रीय दीक्षा पोर्टल पर 22 शिक्षण मॉड्यूल प्रकाशित किए हैं।

इस पुरस्कार के एक अन्य प्राप्तकर्ता, राजस्थान के दिव्येंदु सेन, एक सरकारी स्कूल में शिक्षक हैं, जिन्होंने स्थानीय छात्रों को क्षुद्रग्रहों को ट्रैक करने और शिकार करने के लिए प्रशिक्षित करके ग्रामीण कक्षाओं को गहरे अंतरिक्ष विज्ञान से जोड़ा है। उन्होंने कम लागत वाले समाधानों का बीड़ा उठाया है, जिसमें एआई-सक्षम जीवविज्ञान शिक्षा मॉडल, एक वर्चुअल जीवविज्ञान प्रयोगशाला और क्यूआर-आधारित वनस्पति शिक्षण प्रणाली 'ट्री टॉक' शामिल है।

राजस्थान स्थित शिक्षिका वर्तिका गुलाटी एक पुरस्कार विजेता हैं जो जयपुर के सरकारी कन्या उच्च प्राथमिक विद्यालय में पढ़ाती हैं। वह अमूर्त अवधारणाओं को रोजमर्रा के अनुभवों में बदल देती है - मूंगफली के साथ बीजगणित और पतंगों के साथ ज्यामिति सिखाती है। उनकी पहल, 'प्रश्न से विज्ञान' (प्रश्नों के माध्यम से विज्ञान), रटने की शिक्षा को छात्र-नेतृत्व वाली पूछताछ से बदल देती है।

ओडिशा स्थित सरकारी हाई स्कूल, अलीपिंगल के शिक्षक पदराज नायक को छात्रों को 50 से अधिक प्रोटोटाइप बनाने के लिए मार्गदर्शन देने के लिए पुरस्कार प्राप्त हो रहा है, जिसमें कम लागत वाली स्वचालित प्लेट-वॉशिंग मशीन भी शामिल है, जिसने भारत सरकार का पेटेंट प्राप्त किया है।

एक अन्य पुरस्कार विजेता, झारखंड स्थित मुनमुन भट्टाचार्जी, जो बिहार के धनबाद के बरमसिया में सरकारी मिडिल स्कूल में कार्यरत हैं, ने एक कमजोर कोयला खनन समुदाय में संस्थागत बदलाव का नेतृत्व किया है। एनईपी 2020 और एनआईपीयूएन भारत लक्ष्यों के साथ तालमेल बिठाते हुए, उन्होंने कम लागत वाले फाउंडेशनल लिटरेसी एंड न्यूमेरेसी (एफएलएन) टूल पेश किए; विशेष आवश्यकता वाले एकीकृत बच्चे (सीडब्ल्यूएसएन); घरेलू दौरों के माध्यम से स्कूल छोड़ने की घटनाओं को रोका गया; और छात्रों को राज्य कला पुरस्कार, एनईईटी तैयारी और व्यावसायिक स्वतंत्रता की ओर मार्गदर्शन किया।

इसी तरह, बीड में साने गुरुजी निवासी विद्यालय की प्रधान शिक्षिका, महाराष्ट्र स्थित कविता गिट्टे को 'बालरक्षक' और 'शिक्षण आपल्या दारी' जैसी पहलों के माध्यम से प्रवासी गन्ना श्रमिकों के बच्चों को मुख्यधारा की स्कूली शिक्षा में एकीकृत करने में लगभग तीन दशक बिताने के लिए सम्मानित किया जा रहा है। एक राष्ट्रीय सॉफ्टबॉल और बेसबॉल कोच के रूप में, उन्होंने लगभग 210 छात्रों को राज्य और राष्ट्रीय उपलब्धियों के लिए मार्गदर्शन किया है।

एक अन्य पुरस्कार विजेता, गुजरात स्थित नितिनकुमार ने वंसदा, नवसारी में एक संसाधन-विवश आदिवासी प्राथमिक विद्यालय को डिजिटल सीखने के लिए एक राष्ट्रीय केंद्र में बदल दिया। उन्होंने एक 45-कंप्यूटर आईटी लैब, एक 7डी वीआर/एआर लैब, एक ऑफ़लाइन 'रंगपुर सर्वर' और 'आर न्यूज' नामक एक छात्र पत्रकारिता स्टूडियो बनाया। उनका 'क्यूआर कोड बुक' प्रोजेक्ट और 'टचेबल पीडीएफ' महामारी के दौरान पूरे गुजरात में 112,000 से अधिक छात्रों तक पहुंचा।

गोवा स्थित महादेव शिंदे, जो राष्ट्रीय पुरस्कार विजेताओं में से हैं, दक्षिण गोवा के गुजराती समाज स्पेशल स्कूल में अनुकूली खेलों में अग्रणी हैं। श्री शिंदे ने 2017 विशेष ओलंपिक विश्व शीतकालीन खेलों में भारतीय फ्लोर हॉकी टीम को चार स्वर्ण पदक और एक कांस्य पदक दिलाया। उन्होंने 2023 विश्व खेलों में बोक्से स्पोर्ट्स प्रस्तोता के रूप में कार्य किया और 14 अंतरराष्ट्रीय स्तर के एथलीटों का मार्गदर्शन किया, जिन्होंने भारत के लिए 13 पदक हासिल किए।

एक अन्य पुरस्कार विजेता, आईआईटी रूड़की की अवलोकिता अग्रवाल, तर्कसंगत और वैज्ञानिक अध्ययन के माध्यम से वास्तु शास्त्र और 'वास्तुकला में भारतीय ज्ञान प्रणाली' की प्रस्तावक हैं।

बिरला इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी, पिलानी में विनय चमोला को इंटरनेट ऑफ थिंग्स (आईओटी) और ड्रोन तकनीक में विकसित किए गए पाठ्यक्रमों और अत्याधुनिक शोध को प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण में अनुवाद करने के लिए हैंड्स-ऑन आईओटी टिंकरिंग लैब की स्थापना के लिए पुरस्कार मिल रहा है। प्रवक्ता ने कहा, "वह एक अंतःविषय श्रीमद्भगवद गीता पाठ्यक्रम का भी नेतृत्व करते हैं, जिसने तकनीकी उत्कृष्टता को करुणा, मूल्यों और उद्देश्य के साथ जोड़कर, छात्र कल्याण को स्पष्ट रूप से बढ़ाया है।"

गुवाहाटी विश्वविद्यालय के संचार विभाग के प्रमुख अंकुरन दत्ता, जिन्होंने पूर्वोत्तर भारत के पहले सामुदायिक और वेब रेडियो स्टेशनों की स्थापना की है, को सहभागी संचार और सांस्कृतिक आउटरीच में उनके योगदान के लिए सम्मानित किया जा रहा है।

एक अन्य पुरस्कार विजेता, कर्नाटक संस्कृत विश्वविद्यालय, बेंगलुरु की संकाय सदस्य शिवानी वी. को पारंपरिक संस्कृत छात्रवृत्ति को कम्प्यूटेशनल भाषाविज्ञान, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डिजिटल मानविकी और भारतीय ज्ञान प्रणालियों के साथ जोड़ने में उनके काम के लिए सम्मानित किया जा रहा है।

शिक्षा मंत्रालय के प्रवक्ता ने कहा, "संस्कृत के भाषाई अध्ययन के लिए एक कम्प्यूटेशनल मॉडल पर उनका शोध पाणिनियन व्याकरण को आधुनिक भाषा प्रौद्योगिकी के साथ जोड़ने के उनके अग्रणी प्रयासों को दर्शाता है। उन्होंने संस्कृत ज्ञान के डिजिटलीकरण और कम्प्यूटेशनल अध्ययन को आगे बढ़ाने के लिए महाकोश, राष्ट्रीय भाषा अनुवाद मिशन, शास्त्रकोश, पायथनस्क्रिट और अकादमिक जीपीएस सहित प्रमुख शैक्षणिक और तकनीकी पहलों में योगदान दिया है।"