सुप्रीम कोर्ट ने असम को प्रांतीयकरण योजना के तहत स्कूलों, कॉलेजों में शिक्षकों की नियुक्ति नहीं करने का निर्देश दिया

सुप्रीम कोर्ट ने मंगलवार (सितंबर 8, 2026) को असम सरकार और उसके शिक्षा विभागों को राज्य में प्रांतीयकरण योजना के तहत स्कूलों और कॉलेजों में शिक्षकों की नियुक्ति या अवशोषण नहीं करने का निर्देश दिया। उद्यम शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों और कर्मचारियों के प्रांतीयकरण की वैधानिक योजना के तहत, राज्य सरकार राज्य सरकार के कर्मचारियों के लिए मौजूदा नियमों के तहत स्वीकार्य निश्चित वेतन और ग्रेच्युटी, पेंशन और अवकाश नकदीकरण के भुगतान की देनदारियों को अपने ऊपर ले लेती है।

मुख्य न्यायाधीश सूर्यकांत और न्यायमूर्ति जॉयमाल्या बागची और वी. मोहना की पीठ ने जनहित याचिका याचिकाकर्ताओं राजेश चौहान और माधब मुकुंद पुजारी की ओर से पेश वरिष्ठ अधिवक्ता रंजीत कुमार की दलीलों पर ध्यान दिया। जनहित याचिका में प्रांतीयकरण ढांचे को इस आधार पर चुनौती दी गई कि यह कथित तौर पर निष्पक्ष, पारदर्शी और प्रतिस्पर्धी भर्ती प्रक्रिया के बिना वास्तविक सरकारी सेवा में प्रवेश की अनुमति देता है।

शीर्ष अदालत ने राज्य में उद्यम शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और कर्मचारियों के प्रांतीयकरण के लिए वैधानिक योजना की संवैधानिक वैधता को चुनौती देने वाली याचिका पर केंद्र और असम सरकार और संबंधित आयुक्त और सचिव और प्राथमिक शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा और उच्च शिक्षा के निदेशकों को नोटिस जारी किया।

याचिका में प्रांतीयकरण ढांचे को इस आधार पर चुनौती दी गई कि यह कथित तौर पर निष्पक्ष, पारदर्शी और प्रतिस्पर्धी भर्ती प्रक्रिया के बिना वास्तविक सरकारी सेवा में प्रवेश की अनुमति देता है। याचिकाकर्ताओं ने तर्क दिया है कि ऐसा तंत्र असंवैधानिक है और संविधान के अनुच्छेद 14 और 16 का उल्लंघन है, जो कानून के समक्ष समानता और सार्वजनिक रोजगार के मामलों में अवसर की समानता की गारंटी देता है।

एक अंतरिम उपाय के रूप में, शीर्ष अदालत ने निर्देश दिया कि मामले पर आगे विचार होने तक बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद अधिनियम, 1993 और विश्वविद्यालय अनुदान आयोग अधिनियम, 1956 सहित लागू वैधानिक ढांचे के तहत स्कूलों और कॉलेजों में किसी भी शिक्षक को नियुक्त या अवशोषित नहीं किया जाएगा।

याचिका विशेष रूप से असम शिक्षा (शिक्षकों की सेवाओं का प्रांतीयकरण और शैक्षणिक संस्थानों का पुनर्गठन) अधिनियम, 2017 के प्रावधानों को चुनौती देती है, क्योंकि वे कथित तौर पर ऐसे व्यक्तियों के प्रांतीयकरण की अनुमति देते हैं जिनके पास शिक्षक पात्रता को नियंत्रित करने वाले संसदीय अधिनियमों और वैधानिक नियमों और विनियमों के तहत निर्धारित न्यूनतम योग्यता नहीं है।

याचिका में कहा गया है कि निर्धारित योग्यता के अभाव वाले व्यक्तियों को सरकारी या प्रांतीय शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश की अनुमति देना संविधान के अनुच्छेद 14, 21ए और 254 का उल्लंघन है। इसने ट्यूटर्स के प्रांतीयकरण से संबंधित प्रावधानों को भी चुनौती दी, यह तर्क देते हुए कि जिन व्यक्तियों के पास लागू कानूनों के तहत निर्धारित न्यूनतम योग्यता नहीं है, उन्हें सरकारी और प्रांतीय शैक्षणिक संस्थानों में कक्षा निर्देश प्रदान करने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

अन्य राहतों के अलावा, याचिका में असम वेंचर एजुकेशनल इंस्टीट्यूशंस (सेवाओं का प्रांतीयकरण) अधिनियम, 2011 और 2017 अधिनियम के तहत प्रांतीयकृत सभी व्यक्तियों की व्यापक समीक्षा करने के लिए असम सरकार को निर्देश देने की मांग की गई है।

इसमें कहा गया है कि प्रस्तावित समीक्षा यह सत्यापित करने तक सीमित होनी चाहिए कि क्या ऐसे व्यक्तियों के पास लागू संसदीय अधिनियमों और वैधानिक नियमों के तहत निर्धारित योग्यताएं हैं। याचिका में अधिकारियों को ऐसे व्यक्तियों को सरकारी या प्रांतीय शैक्षणिक संस्थानों में पढ़ाने की अनुमति देने से रोकने के निर्देश देने की मांग की गई है जिनके पास निर्धारित न्यूनतम योग्यता नहीं है।

इसने राज्य और अन्य को प्रांतीयकरण की प्रक्रिया के माध्यम से शिक्षकों की कोई भी नई नियुक्ति शुरू करने या अनुमति देने से रोकने का आदेश भी मांगा है। याचिका में यह निर्देश देने की भी मांग की गई है कि सरकारी शिक्षण पदों पर भविष्य की सभी नियुक्तियां निष्पक्ष, पारदर्शी, योग्यता-आधारित और प्रतिस्पर्धी भर्ती प्रक्रिया के माध्यम से ही की जाएं, जो संविधान के अनुच्छेद 14 और 16 और शिक्षक योग्यता को नियंत्रित करने वाले वैधानिक ढांचे के अनुरूप हो।