वर्कशीट से लेकर वीडियो तक: शिक्षक छात्रों और स्वयं को पढ़ाने और कौशल बढ़ाने के लिए एआई टूल का उपयोग कर रहे हैं
'एआई ने अधिकांश शिक्षकों का काम आसान बना दिया है। शहर के एक शिक्षक का कहना है, 'मैं प्रत्येक छात्र के लिए अलग-अलग वर्कशीट बनाने के लिए एआई का उपयोग करता हूं, जिन्हें हर अध्याय के अंत में हल करना होता है।'
- ✓'एआई ने अधिकांश शिक्षकों का काम आसान बना दिया है।
- ✓दिल्ली पब्लिक स्कूल, बेंगलुरु साउथ की अंग्रेजी शिक्षिका कविता घोष ने कहा, "एआई ने अधिकांश शिक्षकों के काम को आसान बना दिया है।
- ✓मैं प्रत्येक छात्र के लिए अलग-अलग वर्कशीट बनाने के लिए एआई का उपयोग करती हूं, जिन्हें हर अध्याय के अंत में हल करना होता है।
- ✓इन वर्कशीट में महत्वपूर्ण विश्लेषण से लेकर तर्क और तर्क-आधारित प्रश्नों तक सभी प्रकार के प्रश्न होते हैं।
शिक्षा में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) को केंद्र और राज्य सरकारों से बड़े पैमाने पर प्रोत्साहन मिलने के साथ, शिक्षा बोर्डों के शिक्षकों ने बच्चों को पढ़ाने, वर्कशीट डिजाइन करने और खुद को बेहतर बनाने के लिए एआई टूल का उपयोग करना शुरू कर दिया है।
दिल्ली पब्लिक स्कूल, बेंगलुरु साउथ की अंग्रेजी शिक्षिका कविता घोष ने कहा, "एआई ने अधिकांश शिक्षकों के काम को आसान बना दिया है। मैं प्रत्येक छात्र के लिए अलग-अलग वर्कशीट बनाने के लिए एआई का उपयोग करती हूं, जिन्हें हर अध्याय के अंत में हल करना होता है।
इन वर्कशीट में महत्वपूर्ण विश्लेषण से लेकर तर्क और तर्क-आधारित प्रश्नों तक सभी प्रकार के प्रश्न होते हैं। ऐसी वर्कशीट को हल करने से अंततः उन्हें बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी में मदद मिलेगी, जहां हर साल प्रश्न पत्रों में कठिनाई का स्तर बढ़ रहा है।" अपने विषय का उदाहरण देते हुए उन्होंने कहा, "मैंने अंग्रेजी व्याकरण वर्कशीट तैयार करने के लिए एआई टूल का उपयोग किया है जिसमें व्याकरण संबंधी त्रुटियां या वर्तनी की गलतियां हैं।
ये त्रुटियां छात्रों द्वारा आसानी से पहचानी नहीं जा सकती हैं। मैंने रॉबर्ट फ्रॉस्ट की आइस एंड फायर कविता के लिए एआई का उपयोग करके कुछ दिलचस्प दृश्य प्रस्तुतियां भी बनाई हैं, जब मैंने इसे अपने छात्रों को पढ़ाया था।" उन्होंने कहा कि एआई उपकरण शिक्षकों को बुनियादी प्रश्न, मानक प्रश्न, चुनौतीपूर्ण या कठिन प्रश्न और बहुत कुछ प्रदान करते हैं।
उन्होंने कहा, "यह एआई को सटीक संकेत देने की मेरी क्षमता पर निर्भर करता है और यहां त्वरित इंजीनियरिंग कौशल काम आता है। शिक्षकों को अब अच्छे त्वरित इंजीनियर बनना सीखना होगा।" साथ ही, सुश्री घोष यह भी सलाह देती हैं कि छात्रों को स्कूल परियोजनाओं को करने के लिए एआई टूल का उपयोग सीमित करना चाहिए।
उन्होंने कहा, "मैं छात्रों को दो अलग-अलग प्रोजेक्ट देती हूं। जहां एक प्रोजेक्ट स्कूल में करना होता है, वहीं दूसरा घर पर करना होता है। स्कूल में पूरे होने वाले प्रोजेक्ट में, शिक्षक प्रत्येक छात्र के सोचने, लिखने और ज्ञान के रचनात्मक कौशल को माप सकते हैं।
उन्हें घर पर असाइनमेंट पूरा करने के लिए एआई का उपयोग करने की अनुमति है। लेकिन हम उन्हें अपने प्रोजेक्ट में समान शब्दों और वाक्यों का उपयोग करने से प्रतिबंधित करते हैं। यदि नहीं, तो मैं उनसे दोबारा काम कराने वाले प्रोजेक्ट बनाती हूं।" कैनेडियन इंटरनेशनल स्कूल में के-12 टेक समन्वयक समरान विरियाफोंग ने कहा कि शिक्षकों को एआई में कुशल बनाना महत्वपूर्ण है।
उन्होंने कहा कि हाई स्कूल स्तर पर, स्कूल अधिकारी एक साल तक चलने वाला, प्रोफेशनल लर्निंग कम्युनिटी (पीएलसी) आधारित एक्शन रिसर्च प्रोजेक्ट शुरू कर रहे हैं। “इसे असेसमेंट रिडिजाइन कहा जाता है: एआई-एकीकृत कक्षाओं में शिक्षकों के विश्वास का निर्माण, जहां शिक्षक सहयोगात्मक रूप से मानव-इन-द-लूप जांच, नो-डायरेक्ट-उत्तर मचान और दृश्यमान प्रक्रिया जैसे एआई रेलिंग के साथ मूल्यांकन का पुनर्निर्माण करते हैं,” उन्होंने कहा।
प्रारंभिक कक्षाओं में, AI शिक्षक-नेतृत्व वाले प्रदर्शन उपकरण के रूप में कार्य करता है। उन्होंने कहा, "शिक्षक इसका उपयोग कई दृष्टिकोण या विरोधाभासी स्पष्टीकरण दिखाने के लिए करते हैं, इसके बाद सटीकता का मूल्यांकन करने और मानव बुद्धि को संरक्षित करने के लिए चिंतनशील चर्चा करते हैं।
माध्यमिक ग्रेड में, छात्र एआई का उपयोग छात्र-संचालित अन्वेषण के लिए करते हैं - मानविकी में परिप्रेक्ष्य की तुलना करना या गणित में रणनीतियों का परीक्षण करना - जबकि वे अपने काम की मौलिकता को सत्यापित करने और बनाए रखने के लिए जिम्मेदार रहते हैं।" कारवार के चेंदिया तालुक में, दो सरकारी उच्च प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक - चंद्रकांत गौड़ा, एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक, और जोसेफिन जी.
लीमा, एक गणित और अंग्रेजी शिक्षक - ने 'शिक्षक शैक्षानिका संपानमुलागालु' नामक एक एआई-सक्षम शिक्षा वेबसाइट विकसित की है। श्री चंद्रकांत ने कहा, "वेबसाइट इतिहास, अंग्रेजी, विज्ञान, गणित, सामाजिक विज्ञान आदि सहित विभिन्न विषयों पर ऑडियो और विजुअल सामग्री प्रदान करती है।
कक्षा 6, 7 और 8 के पाठ्यक्रम से संबंधित विभिन्न विषयों पर लगभग 120 वीडियो हैं। एआई उपकरण इतिहास, राजाओं और स्वतंत्रता आंदोलन के वीडियो बनाने में सहायक थे।" उन्होंने आगे कहा, "यह विचार हमारे पास एक साल पहले आया जब हम बच्चों को एक यात्रा पर ले गए।
हमने सामग्री तैयार करना शुरू किया, वीडियो के लिए विचार लाए और ऐसी सामग्री अपलोड की जो आवश्यक थी ताकि बच्चे और अन्य शिक्षक वेबसाइट का अधिकतम लाभ उठा सकें। यह एक खुला स्रोत मंच है और कोई भी इसे एक्सेस कर सकता है। अन्य सोशल मीडिया प्लेटफार्मों पर शैक्षिक वीडियो दिखाने के बजाय जहां कुछ अप्रासंगिक विज्ञापन आते हैं, हमारी वेबसाइट पर वीडियो का उपयोग बच्चों को पढ़ाने के लिए किया जा सकता है।"
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| जारीकर्ता प्राधिकरण | The Hindu National |
|---|---|
| विषय श्रेणी | INDIA |
| क्षेत्र / अधिकार क्षेत्र | अखिल भारतीय (राष्ट्रीय) |
| सार्वजनिक तिथि | 5 सितंबर 2026 |